Más alla de un cuento 

8 de Octubre de 2015

Ha llegado el dia esperado desde el mes de Mayo,que por primera vez nos hablaron de iniciar nuestras experiencias laborales. Ha sido una pequeña decepción y una ocasión más para llenarse de ilusión para descubrir todo aquello que hemos aprendido estos cuatro años. 

Todavía,no tengo una institución asignada, pero el ambito de la tercera edad es un tema que ,por la situación del temario del grado no lo hemos tocado mucho y descubrirlo haciendo las prácticas profesionales en una residencia de tercera edad, me abrá todo un mundo diferente y atractivo para formarme en el último curso de este gran sueño. 

22 de Octubre de 2015

Hoy he realizado la entrevista con la psicopedagoga del centro de practicas es la residencia Llar Sant Josep en Sant Boi, es  un recorrido de una hora que tendré cada día de prácticas.Pero merece la pena porque descubrir que con tu simple presencia y buscando todas las herramientas,para ayudarlos a sentirse cada día mejor y progresando aunque sean concientes que  se encuentran en la etapa final, es gratificante ver que tu trabajo es su sonrisa. 

29 de Octubre de 2015

Hoy ha sido el primer día en acción dentro del centro. Ha sido un caos de información para retener en unas pocas horas. Primero, el conocer el funcionamiento del centro en su complejo y luego, ir descubriendo las tareas que desarrolla la psicopedagoga diariamente pero sabiendo diferenciar las extraordinarias por  motivos justificados.  

Hoy debido que había una visita de un instituto ,cercano a la residencia, guiado por las educadoras sociales . El equipo de logopodía y psicopedagogía hemos decidido realizar una actividad en la terraza con  las personas más dependientes, relacionandola con el proyecto intergeneracional que se lleva acabo con la escuela

Pedagogum Cors.  

La actividad trataba de pintar unas ruedas de coche antiguas para convertirlas en jardineras, para que el próximo martes  ( 3 de novimbre ),que el grupo de primaria venga a continuar la construcción y mantenimiento del huerto que se comenzo hace un año con la colaboración de los padres  y profesores del colegio Pedagogum Cors. 

El objetivo tanto de la primera actividad y la segunda es el hacer cercano el trato de los niños con la gente mayor. Por otro lado,valorar todo ese conocimiento y experiencia han ido recogiendo cada uno de los residentes durante su vida.

3 de Noviembre de 2015

Empezamos el día preparando el material para la actividad del huerto con el Colegio Pedagogum Cors y organizandonos entre los diferentes profesionales, para que en el momento de realizar la sesión no resuelte un "caos".La sesión consta de dos partes: 

1ª Realizar limpieza, cortando las malas hierbas para conseguir el mantenimiento del Huerto , ya comenzado hace un para de meses. En esta misma, se plantan otro tipo de plantas de frutos o hortalizas de la temporada. 

2ª Se desplazan hacia una de las salas, preparadas con anterioridad, para elaborar la bolsa de plantas aromaticas. Para finalizar, la identificación de esta en la ficha de descripción y representación de la planta. 

Para finalizar el dia, estuve con dos residentes ayudandoles en la libreta de estimulación cognitiva. Y a continuación, la lectura del rol de la psicopedagoga en una Residencia para la tercera edad.

5 de Noviembre de 2015

Comenzamos el día, organizandonos las diversas tareas que debemos realizar. En primer lugar, atención individualizada con las residentes con mayor malestar hoy, dando un paseo por el huerto para realizar mantenimiento de las plantas con ellas.

Despues, tendremos una reunión con la fundación Mariano Tecor.En esta, nos van explicar su nuevo proyecto para mejorar la convivencia entre el barrio de mariano de Sant Boi. Nos va solicitar, que realizaramos un pequeño analisis sobre las necesidades que presentan el sector de la tercera edad en la actualidad. Ambas partes de la reunión nos va ayudar para situarnos en los conflictos del barrio y sobretodo, en las problematicas urgentes en nuestro sector. 

Para finalizar el dia, continuo con el proyecto de las libretas de estimulación cognitiva que para nosotros los jóvenes supone una "tontería" pero para ellos, es recobrar su origen. 

Dias corrientes como pedagoga en la Llar de Sant Josep

Como se puede ver durante todos los dias redactados, la unica función que se encuentra bajo mi dirección son las libretas de estimulación cognitiva porque es un proyecto que me permite estar con los abuelos, realizar atención individualizada y además,cubrir todo un campo desprotegido en los temariaos del grado.

Además, también hemos estado realizando estmulación psicomotriz con los abuelos más dependientes ,aunque en su mayoría no son concientes que se encuentran en una residencia , es una activación de los sentidos que permite mantener en permanente ejercicio su funcionamiento cerebral. 

19 de Enero 2016

Despues de las vacaciones de navidad, volví a ponerme en contacto con mi tutora en el centro , para retomar las prácticas como pedagoga en la residencia. 

Este nuevo trismetre es el inicio para descubrir una nueva etapa de la pedagogía en el ámbito de la tercera edad. Dado que, hasta el momento solo había tocado la parte de relación directa con los residentes pero no había realizado trabajo de oficina. Algunas de las tareas que realizamos durante esta semana son: 

-Los informes trimestrales del Patronato ( gobierno de la residencia).

-Los informes del EAIA  de los residentes que va solicitando semana por semana.

-La preparacion de las reuniones de equipo interdisciplinar.

26 de Enero 2016

Como había mencionado anteriormente,también una de las funciones de la psicopedagoga es coordinar proyectos intergeneracionales. Es decir, proyectos que estan construidos para favorecer tanto la tercera edad como los alumnos de primaria. 

Por tanto, como nos encontramos al inicio de trimestre hemos realizado una reunión de coordinación con el proyecto del huerto y el de punto de la Escuela Pedagogium Cors para la preparación del material de las respectivas sesión. 

2 de Febrero 2016

Desde el equipo multidisciplinar se estudia el proyecto de la estimulación neurosensorial y se acuerda dar dos meses de prueba para contrastar beneficios que aporten a los residentes. 

A continuación, en la reunión con la psicopedagoga y la logopeda responsables de la actividad se programa las sesiones y se hace una selección de los residentes para asignarles la sesión más adecuada a su situación.

Mes de Febrero

Durante el resto del mes, se busco el material que era necesario y se elaboro el esquema de las actividades junto con los objetivos personalizados que cada residente debía asumir en este periodo de prueba.Fue un trabajo , donde, se coordino la parte administrativa junto con la atención individual.

1 de Marzo 

Se realizo la primera sesión del trimestra con el proyecto del huerto del colegio Pedagogum Cors. En esta, se aprovecho para recoger los frutos del huerto y plantar nuevas plantas aromaticas. Mientras, en la segunda parte, tenían que elaborar un bolsa de hierbas aromaticas para mostrarle a sus familiares.